鄞州推广中小学新型课堂教学模式

  • 时间:
  • 浏览:1

A-A+2014年3月5日07:44中国宁波网-东南商报评论

  (记者 李臻 通讯员 麻万掌)八个学生围成一桌,每组有块买车人的小黑板,上课时小组轮流展示发言。现在,走进鄞州区中小学的课堂,传统的“排排坐”问题图片少了,学生“抢着发言”的多了。

  从今年起,鄞州全区初中学校从起始年级刚开始全学科、全班级、全方位进行课堂教学改革,小学高年级段尝试进行课堂教学改革。

  你相似新型课堂教学模式被相似人普遍称为“生动课堂”,与以往最大的不同是学生从知识的被动接纳者成为知识的探究者、思考者和体验者,成为课堂教学活动的主体。教师教学方式全是明显改变,从时候的“一言堂”灌输式转变为启发诱导式、自学辅导式、小组合作方式方式式等以学生为主体的教学方式。

  据介绍,你相似课堂教学模式转变源于3年前中国教科院与鄞州区的国家教育综合改革实验区项目。经过3年的探索和完善,“生动课堂”在培养学生学习习惯、学习能力方面的作用得到广泛认可。

  课堂教学模式改变后,一堂45分钟的课将大致分为“教师提炼”、“学生自学”、“课堂互动”、“巩固提升”等环节,每个环节安排10~15分钟,学生自学、探讨的时间大幅增多,一改传统课堂“沉闷”的问题图片。

  “新型课堂教学模式推广后,教室里学习的气氛更加浓厚,每个学生要展示,每组要评比,真是做到了让每个学生都动了起来,现在开小差、打瞌睡的问题图片基本这麼了。”田莘耕中学校长王剑平告诉记者,作为第一批课改联盟学校,田莘耕中学在新课堂教学模式改革中尝到了甜头。

  王剑平还告诉记者,小组合作方式方式探究式的新型课堂教学模式对培养学生的团队意识、性格品格方面有积极作用,全都德育工作通过小组模式开展往往能取得更好效果。